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最近想到一個治學生的話術--針對差錯疑犯再犯，每堂課同樣的事都要講好幾次。
我說：同樣錯誤一直犯的有兩種，一種是他努力了，做到的就這樣；一種是不認真，沒有改進。
這回兩個學生可震了一下，因為沒有人想要被看扁，能力不足🤣🤣🤣
我後面說：若你真的只能做到這樣，好，沒關係，我接受，我會提醒你，但不會要求你。
我想，他們會進步的。
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