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為什麼當老師你不能不會控班，聊聊國小教學的那些事...
教課會遇到哪些問題？這篇我是針對有考慮當老師，或是剛剛當老師的人說，那已經當老師好些年的人，你聽了會很有感，沒錯沒錯，就是這樣。
我在實驗學校當老師，有五年的時間，我都是帶低年級的學生，也就是一年級二年級，我是班導。
當老師需要具備哪些能力呢？這有太多可以學的，我會拆解我的撇步，舉例告訴大家。
很多沒有生過孩子，沒有帶過孩子的人，會以為只要有知識，懂得如何分析如何講解就可以了，不是不是，帶一個班級，有太多太多的問題，即使你的班只有三個孩子，一樣可以很多問題。
有哪些問題啊？我來告訴你。
首先，要會控班，這是一定一定要的，因為孩子嘛，都是沒辦法管好自己的，很容易分心，吵鬧，靜不下來，不是你好好講，安靜喔，聽我說話，他們就會安靜下來的，一定要有方法。
再來，要會控制自己的情緒，你說這還好吧？我脾氣不差啊，我跟你說實話，孩子是不會講道理的，你溫和的勉勵他，教導他，就絕對有效嗎？不見得，要看每個孩子的特質。孩子會有他的情緒，他的叛逆，講也講不聽，叫也叫不動，還會跟你說為什麼叫我不叫他。帶過孩子就知道，常常會被孩子搞得火冒三丈，不要以為自己本身脾氣好喔，你去帶孩子看看，每天從早到晚相處一個月，兩個月，你就知道了。
那現在說說一堂課下來會有什麼問題呢？老師，我課本沒帶。老師，我的筆被他拿走了。老師我要尿尿。或是昨天跟你說功課沒寫，今天說寫了沒帶，或是爸爸沒有還我。有的魂遊向外，有的整理書包。突然那邊吵起來，兩個推擠，你要處理糾紛嘛又處理不來，常常兩個孩子說的不一樣，一個說這樣，一個說那樣，你要聽誰的？你要怎麼處理？你不想耽誤上課時間，但孩子就在下面繼續爭吵，或是就不時不時跟你抗議。
結果變成，老師被孩子拖著走，每天如此搞下來，筋疲力竭，怎麼還會有好心情。沒有好心情，孩子也不會有好心情，久了惡性循環，可能孩子還會在背後偷偷捉弄你，趁你不在時，踩踏你的包包，以前有新聞說，一個老師生病了，原來是某位學生每天幫老師倒水時，就每天偷偷參一點粉筆灰。
所以說，一定要會控班，要控制自己的情緒，要處理孩子的各種問題。
當老師還要具備什麼能力？若要更好的話，你在上課時，還要會演戲，像脫口秀一樣的活潑有趣，像主持人一樣的炒熱氣氛，有時還來唱個幾句，有時玩個遊戲。
看到這裡，你怕了嗎？不用怕，這是可以學的。
最後我來總結一下，什麼樣特質的人最適合當老師？喜歡教育，有度量，有母愛，會去學習接納每個人，用心愛孩子，去聽他們心裡的聲音，並且幫他分析、拆解，給與幫助。再來，你自然就會學習怎麼跟孩子溝通。若你本身就很會處理人際關係，很懂得如何待人處事，這樣會輕鬆很多很多，不善於的話，都是可以學的，只要你有心，願意學，還要願意檢視自己，就一定會進步。
先有了愛心，後面再來學習控班，演講，那你就是一位很棒的老師了！
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