孩子不認真？不，是他身體有狀況
注意力不集中、情緒問題、各種特殊情況，可能是大腦生病了，可以去身心科就醫。
所謂各種特殊情況，就是你覺得這個孩子特別糟糕，怎麼教都教不會，很費心神的帶他，快被搞死啦。
孩子難帶的情況
我國小三年級時，轉學到實驗學校，我們有菜園，學習做農夫。後來長大了，就在此擔任老師。
有一個孩子，八九歲吧，她沒教齊作業是家常便飯，處罰了，隔天照樣忘。
或者是，我說：妳去倉庫拿桶子，來這裡拔草。她一去不回，我沿路去找她，她看到一隻蝴蝶，就跟著蝴蝶走了。每次她說去上廁所，一定一去不回。她工作慢慢摸，常常情緒像個小小孩，這樣的情形，每天不停重複。我要顧這邊，又要顧那邊，她跑不見，難道我要一直跟著她，那我還能做什麼事呢？我們都覺得這個孩子貪玩，長不大，她沒有這個年紀該有的樣子。
叫她做事叫不動，沒反應，高年級的帶低年級的工作時，哥哥姊姊、同年紀的對她不耐煩。
她常常突然駝個背像小老人說：好累哦好累哦，我不行了。我說真的有這麼累嗎？她說：真的。我說：為什麼？昨天沒睡好？她說：不知道。然後視線轉移我，沒有要再談下去的樣子。她有時跟人對談，好像無視於你，讓人有種說不出來的不愉快。小小年紀八九歲，常常喊累，是不是太奇怪了，讓人看了很無言。
我是班導，帶了這個孩子一段時間，我發現我指責她沒交功課時或什麼事沒做好時，她很懊惱，懊惱的低下頭，不知所措，怎麼辦？又犯錯了。我覺得孩子會懊惱，就是有心學習了，不要責怪她，我又覺得必須處罰她，不然養成她無所謂，帶孩子就是這樣，每天內心糾結。後來我處罰她，我也告訴她，我不討厭妳，但我若不處罰妳，妳會無所謂，我希望妳更好，但是若下次還是一樣犯錯，沒有關係，只要妳願意學就好。
她媽跟我說，這孩子個性不討喜，她的心路歷程來真的不好走，謝謝我願意接納她。哇！才八九歲，就如此經歷。
回想起自己小時候也一樣
我想起我小時候，也是很會摸，不知道怎麼動作快，就是快不來，每天功課寫不完。
每個禮拜一要上英文課，但我每個禮拜一都忘記帶，老師非常生氣的說我不看重無所謂，她這麼認真的要來教，我的回饋卻是這樣，每個禮拜一都要帶的怎麼還會忘？旁邊的同學竊竊私語，對啊，每個禮拜一都要帶的怎麼還會忘啊？我很懊惱、自卑、難過、無助，自己做不好已經很難過了，又被說得很差勁，我怎麼這麼差勁呢 ？
去身心科看看吧
十幾年後，我看了身心科，我想起身邊少數特別的孩子，我才知道，原來不是個性不好，不是不肯學，是身體有狀況，不知道這個孩子，是不是也該看身心科呢？我很想幫助周遭的人，但是這個幫助是否會給別人帶來打擊呢，別人對我會不會生氣呢？ 但我不說，那他不是很可憐嗎？
身心病的共同點就是疲倦、不能集中精神、不能專注，有時跟他談話，會不知道他頭腦是什麼情況，是在想什麼？還有情緒問題，通常旁人看了都會覺得你很奇怪，不想理你。說到這裡，你想想，你應該遇過一些奇怪的人吧。你越覺得她奇怪，他就會更覺得被否定，沒有良好的人際關係，自卑、孤單，然後可能病情因此加重，就一直惡性循環下去。
所以，我想在此用文字宣傳，看身心科根本不是丟臉的事，身心科，不是有身心病的才去，只要注意力不集中，以及睡眠問題都可以去。因為這個觀念，讓多少人躲躲藏藏，不願面對。我們老做不好事情，不是我們不認真，是我們病了，我們需要就醫。
改變舊有的觀念，勇敢走進身心科。
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